為深化學生雙語敘事表達之能力，109年起本校於「線上自主學習平台tms+」開辦「中英寫作線上練功房」自主學習活動，透過同儕互評創新機制、專業教師／業師寫作評量，以及線上討論區給予學生精進寫作互動式指導，且配合閱讀寫作獎勵機制之建立，帶動全校中英文自主閱讀寫作之風氣，提升學生跨域閱讀思考與表達之能力；並於110年開放全國大專院校學生報名參與，將推廣此一活動資源，供其他大專校院運用參與，以發展跨校自主學習特色並擴大活動效益。
 
112年本校進一步推動「跨域閱讀與寫作線上練功房計畫」，透過「跨領域閱讀與寫作」、「專家評改、同儕互評、優良寫作選拔回饋」及「閱讀與寫作解析講座」方案，以資訊科技、人文社會關懷及聯合國永續發展目標(SDGs)等議題為命題原則，引導學生閱讀、思辨與書寫，以達培養知識整合之目的。
 
落實本校作為市屬大學推動全齡教育應盡之社會責任，此一自主學習活動自113年起開放與本校簽定策略聯盟之高級中學生參與，並於114年從8所與本校簽定策略聯盟之高級中學生參與，增加至14所高中職學校學生參與。
 
【推動成果】截至115年1月31日
  - 校內外共3,152名學生參與本活動
  - 產出3,139篇中文寫作、4,447篇英文寫作
  - 辦理12場培訓活動，參與學生數314名
  - 獎勵優良寫作共658篇

🔗中英文寫作練功房推動成果